Pelatihan Kewirausahaan Berbasis Budaya Santri Pada Komunitas Keluarga Guru Ngaji Ponpes Al-Muhtarom di Lowayu Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jpmi.3512Kata Kunci:
Guru ngaji, enterpreneurship, cooperative business, economic resilienceAbstrak
Komunitas keluarga guru ngaji di Lembaga Pendidikan Keagamaan Desa Lowayu Dukun, Gresik, memiliki potensi ekonomi yang besar melalui kebutuhan berkelanjutan para santri, seperti seragam, jajanan, dan keperluan lainnya. Namun, keterbatasan jiwa kewirausahaan dan kurangnya wawasan mengenai usaha bersama, terutama dalam bentuk koperasi, membuat mereka sulit mengoptimalkan peluang yang ada sehingga menghambat perkembangan ekonomi. Untuk mengatasi hal tersebut, program pengabdian ini menerapkan pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) dengan menitikberatkan pada pengembangan aset, peningkatan kapasitas, pembentukan asosiasi, serta penguatan kelembagaan masyarakat. Melalui program ini, diberikan pelatihan kewirausahaan dan koperasi yang strategis untuk mengasah keterampilan praktis serta meningkatkan pemahaman tentang usaha bersama berbasis budaya santri. Implementasi kegiatan dilakukan secara bertahap, dimulai dengan sosialisasi dan orientasi, dilanjutkan dengan pelatihan intensif, hingga pendampingan dan evaluasi secara berkelanjutan guna memastikan transfer pengetahuan yang efektif. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan semangat kewirausahaan dan penguatan ketahanan ekonomi di lingkungan pondok pesantren, yang berpotensi menciptakan transformasi sosial dan pemberdayaan ekonomi secara jangka panjang bagi komunitas guru ngaji di wilayah tersebut.
Unduhan
Referensi
P. Nugrahaningsih et al., “Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Kewirausahaan Dan Pemasaran Digital Pada Bumdes Blulukan Gemilang,” Kumawula J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 4, no. 1, p. 8, 2021, doi: 10.24198/kumawula.v4i1.29574.
L. Karwati, “Pemberdayaan Perempuan Melalui Pelatihan Woman Empowerment Through Entrepreneurs Training,” J. Ilm. Visi PGTK PAUD dan DIKMAS, vol. 12, no. 1, pp. 45–52, 2017.
B. R. Purnomo, “Efektivitas Pelatihan Kewirausahaan Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Motivasi Berwirausaha Pada Penyandang Tunarungu,” Ekspektra J. Bisnis dan Manaj., vol. 1, no. 1, pp. 21–30, 2017, doi: 10.25139/ekt.v1i1.85.
M. Mukrodi, W. Wahyudi, E. Sugiarti, T. Wartono, and M. Martono, “Membangun Jiwa Usaha Melalui Pelatihan Kewirausahaan,” J. PKM Manaj. Bisnis, vol. 1, no. 1, pp. 11–18, 2021, doi: 10.37481/pkmb.v1i1.215.
U. Wahyudin, “Pelatihan Kewirausahaan Berlatar Ekokultural untuk Pemberdayaan Masyarakat Miskin Pedesaan,” MIMBAR, J. Sos. dan Pembang., vol. 28, no. 1, p. 55, 2012, doi: 10.29313/mimbar.v28i1.339.
W. Oktaviani, T. Taqiyuddin, and W. Wahyono, “The Role of Public Relations Management in Increasing the Number of New Santri at An-Nidhom Islamic Boarding School Cirebon City,” Rausyan Fikri J. Islam. Stud., vol. 2, no. 1, pp. 1–12, 2024, doi: 10.62283/rijis.v2i1.23.
S. I. Amalia, “Hubungan Karakteristik Santri, Mutu Makanan, dan Daya Terima Konsumsi Santri Di SMA Al Izzah International Islamic Boarding School Kota Batu,” Amerta Nutr., vol. 4, no. 1, p. 13, 2020, doi: 10.20473/amnt.v4i1.2020.13-22.
J. Jasuli, “Islamic Boarding School Leadership in Growing the Character of Love for the Motherland at Maqnaul Ulum Boarding School Sukowono Jember,” Proceeding Saizu Int. Conf. Transdiscipl. Relig. Stud., pp. 199–209, 2023, doi: 10.24090/icontrees.2023.747.
E. Sulistyowati, “The Leader of the East Java Province Community Empowerment Agency Performance: Participatory Budgeting, Leadership Style, and Work Motivation Factors,” Public Manag. Account. Rev., vol. 5, no. 1, pp. 32–46, 2024, doi: 10.61656/pmar.v5i1.123.
A. Nugroho and A. P. Astutik, “Digital Transformation of Islamic Boarding School Education,” Indones. J. Islam. Stud., vol. 12, no. 2, 2024, doi: 10.21070/ijis.v12i2.1723.
H. Harisman and F. Maftuchah, “Gender Equality in Islamic Boarding Schools,” Yinyang J. Stud. Islam Gend. dan Anak, vol. 19, no. 1, pp. 1–20, 2024, doi: 10.24090/yinyang.v19i1.10754.
S. Supian, M. F. Ahmad, and S. Subiyanto, “Basic Programming Training in Python for Junior High School Students at Al Fitrah Islamic Boarding School,” Int. J. Res. Community Serv., vol. 4, no. 4, pp. 170–173, 2023, doi: 10.46336/ijrcs.v4i4.489.
M. Putri, A. Indria, and R. Pasaleron, “Improving Student’s Skills in Reading the Al-Quran Through the Tahsin Program at the Islamic Boarding School,” Ahlussunnah J. Islam. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 84–92, 2022, doi: 10.58485/jie.v1i2.116.
T. W. Ramdhan, M. H. Baitaputra, B. Ulum, and M. Mufaizin, “Assistance in The Collation and Management of Waqf Into a Productive Waqf at The Hidayatullah Islamic Boarding School, Manyar, Gresik,” Fundam. J. Pengabdi. Multidisiplin, vol. 2, no. 2, pp. 42–51, 2024, doi: 10.62383/fundamentum.v2i2.155.
M. N. Al Muiz, A. R. Assegaf, and I. Machali, “Ma’had al-J?mi’ah: Synthesis of Islamic Boarding School and University,” Cendekia J. Kependidikan dan Kemasyarakatan, vol. 21, no. 1, pp. 29–47, 2023, doi: 10.21154/cendekia.v21i1.6062.
V. Uctuvia and Z. F. H. Jaza, “The Language Environment of Santri at Salaf Islamic Boarding School in Cirebon,” Cult. J. Cult. Lit. Linguist. Stud., vol. 8, no. 1, pp. 1–17, 2024, doi: 10.14710/ca.v8i1.23078.
F. Ayu and R. Ratriwardhani, “Description of Santri Preparedness for Fire Disaster Management in Pondok Karya Pembangunan Islamic Boarding School Manado City 2020,” SSRN Electron. J., 2021, doi: 10.2139/ssrn.3900307.
A. A. Islahi, “Economic Empowerment of Women in Islam,” Econ. Empower. Women Islam. World, pp. 21–38, 2020, doi: 10.1142/9789811212154_0002.
P. Pramita, M. Nisa, and A. Maulana, “Optimization of Waqf Through Islamic Boarding Schools in The Madura Region in Overcoming Climate Change and Economic Empowerment ff The Plantation Sector,” Proceeding Annu. Conf. Islam. Econ. Law, vol. 1, no. 1, pp. 26–35, 2022, doi: 10.21107/aciel.v1i1.65.
