Peningkatan Pengetahuan Siswa melalui Pendidikan Kesehatan tentang Apendisitis di SMK Putra Nasional Cibodas

Theophylia Melisa  Manumara; Mokh. Sandi  Haryanto; Kurniawati; Kartika  Firdasari; Listanty Widya  Anggraeni; Irmawati

doi:10.52436/1.jpmi.4040

Penulis

Theophylia Melisa Manumara Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Institut Kesehatan Rajawali
Mokh. Sandi Haryanto Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Institut Kesehatan Rajawali
Kurniawati Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Institut Kesehatan Rajawali
Kartika Firdasari Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Institut Kesehatan Rajawali
Listanty Widya Anggraeni Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Institut Kesehatan Rajawali
Irmawati Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Institut Kesehatan Rajawali

DOI:

https://doi.org/10.52436/1.jpmi.4040

Kata Kunci:

apendisitis, gamifikasi, pendidikan kesehatan, siswa SMK

Abstrak

Introduction: Apendisitis merupakan kegawatdaruratan bedah abdomen tersering dengan prevalensi di Indonesia mencapai 24,9 per 10.000 penduduk. Siswa SMK sebagai kelompok remaja berisiko tinggi mengalami apendisitis, dan keterlambatan diagnosis dapat menyebabkan komplikasi serius seperti perforasi.

Method: Penelitian deskriptif kualitatif dengan purposive sampling melibatkan 56 siswa kelas X SMK Putra Nasional Cibodas. Intervensi pendidikan kesehatan dilaksanakan selama 45 menit menggunakan ceramah interaktif, diskusi, media PowerPoint, dan leaflet. Evaluasi dilakukan melalui platform Kahoot dengan 10 pertanyaan tentang apendisitis serta observasi partisipasi dan feedback siswa.

Result: Sebanyak 85% siswa aktif berpartisipasi dalam sesi tanya jawab. Sistem gamifikasi melalui Kahoot menunjukkan antusiasme tinggi dengan seluruh peserta terlibat aktif. Feedback siswa menunjukkan peningkatan pemahaman tentang gejala apendisitis dan pentingnya deteksi dini.

Discussion: Pendidikan kesehatan dengan metode ceramah interaktif dan gamifikasi efektif meningkatkan pengetahuan siswa SMK tentang apendisitis. Kombinasi media visual dan platform interaktif menciptakan lingkungan pembelajaran kondusif yang dapat berfungsi sebagai upaya preventif komplikasi apendisitis.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

N. Sani, A. Febriyani, and Y. F. Hermina, “Karateristik Pasien Apendisitis Akut Di Rumah Sakit Umum Daerah Dr. H. Abdul Moeloek Provinsi Lampung,” Malahayati Nurs. J., vol. 2, no. 3, pp. 577–586, 2020, doi: 10.33024/manuju.v2i3.2643.

R. Purnamasari, F. Irsandy Syahruddin, A. M. Dirgahayu, D. Iskandar, and F. Fadhila, “Karakteristik Klinis Penderita Apendisitis,” UMI Med. J., vol. 8, no. 2, pp. 117–126, 2023, doi: 10.33096/umj.v8i2.241.

F. Hasan, “Laporan Kasus Serial?: Penderita Appendisitis Pada Anak Dengan GejalaMenyerupai Gastroenteritis Akut Di RS Swasta Tipe C, Kota Tangerang2018-2020,” Suplemen, vol. 15, pp. 1–13, 2023, [Online]. Available: https://myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp/article/download/635/807/4655

P. R. Rauda, F. Sjaaf, and B. Y. Febrianto, “Karakteristik Apendisitis pada Usia Muda dan Usia Lanjut di RS Siti Ramah Padang Tahun 2023,” pp. 292–299, 2023.

M. Juliantini, J. Silalahi, MSi.Med, SpB, SpBA, and V. A. Bachtiar, “Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pengetahuan Mengenai Apendisitis Akut Pada Anak Di Sd Shalom Semarang,” J. Pranata Biomedika, vol. 2, no. 1, pp. 1–10, 2023, doi: 10.24167/jpb.v2i1.10101.

Afina Muharani Syaftriani, Maria Haryanti Butar-butar, and Sri Lasmawanti, “Penyuluhan Upaya Pencegahan Penyakit Apendisitis Pada Remaja Di Perguruan Islam Modern Amanah-Smp Tahfiz Qur’an,” Nusant. J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 116–123, 2022, doi: 10.55606/nusantara.v2i2.1895.

A. B. Paso, Y. Dion, and A. Y. Paulus, “Appendisitis Pada Masyarakat Di Kampung Jagangara Di Wilayah Kerja Puskesmas Weekarou Kabupatem Sumba Barat,” CHM-K Appl. Sci. Journals, vol. 4, pp. 41–47, 2021.

I. Appulembang, N. Nurnaeni, S. A. Sampe, J. Jefriyani, and S. W. Bahrum, “Analisis Faktor Risiko yang Berhubungan dengan Kejadian Appendicitis Akut,” J. Keperawatan Prof., vol. 5, no. 1, pp. 34–40, 2024, doi: 10.36590/kepo.v5i1.902.

T. Mulyanto, “Efektifitas Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Lembar Balik Terhadap Pengetahuan dan Sikap dalam Pemilihan Jajanan Sehat pada Anak SDN 05 Wanasari Kabupaten Bekasi,” pp. 974–986, 2020.

World Health Organization, “Adolescent health,” World Health Organization. Accessed: Jun. 27, 2025. [Online]. Available: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-health

S. Mancone, S. Corrado, B. Tosti, G. Spica, and P. Diotaiuti, “Integrating digital and interactive approaches in adolescent health literacy: a comprehensive review,” Front. Public Heal., vol. 12, no. October, 2024, doi: 10.3389/fpubh.2024.1387874.

H. Haruna, X. Hu, S. K. W. Chu, R. R. Mellecker, G. Gabriel, and P. S. Ndekao, “Improving sexual health education programs for adolescent students through game-based learning and gamification,” Int. J. Environ. Res. Public Health, vol. 15, no. 9, pp. 1–26, 2018, doi: 10.3390/ijerph15092027.

E. Pechenkina, D. Laurence, G. Oates, D. Eldridge, and D. Hunter, “Using a gamified mobile app to increase student engagement, retention and academic achievement,” Int. J. Educ. Technol. High. Educ., vol. 14, no. 1, 2017, doi: 10.1186/s41239-017-0069-7.

A. Sal-de-Rellán, Á. Hernández-Suárez, and A. Hernaiz-Sánchez, “Gamification and motivation in adolescents. Systematic review from Physical Education,” Front. Psychol., vol. 16, no. March, 2025, doi: 10.3389/fpsyg.2025.1575104.

M. Drg. Oscar Primadi and S. J. K. RI, “Profil Kesehatan Indonesia 2020 Kemenkes RI,” 2021. [Online]. Available: https://pusdatin.kemkes.go.id/resources/download/pusdatin/profil-kesehatan-indonesia/Profil-Kesehatan-Indonesia-2020.pdf