Sosialisasi Program Kerja Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Di Kampung Ningdip Distrik Tanah Rubuh Kabupaten Manokwari

Erwin Montana Deka Nugroho; Musa Ayorbaba; Yotam Senis; Monica Maria Nauw; Alfando Luas; Insan Utama Sinuraya

doi:10.52436/1.jpmi.4490

Authors

Erwin Montana Deka Nugroho Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Papua, Indonesia
Musa Ayorbaba Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Papua, Indonesia
Yotam Senis Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Papua, Indonesia
Monica Maria Nauw Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Papua, Indonesia
Alfando Luas Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Papua, Indonesia
Insan Utama Sinuraya Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Papua, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.52436/1.jpmi.4490

Keywords:

KKN, Partisipasi Lokal, Pengabdian Masyarakat, Sosialisasi Partisipatif

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam kerangka Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi masyarakat terhadap program kerja yang dirancang berbasis kebutuhan lokal di Kampung Ningdip, Distrik Tanah Rubuh, Kabupaten Manokwari. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif-dialogis melalui tahapan observasi awal, penyusunan program, sosialisasi interaktif, dan evaluasi awal. Metode sosialisasi tidak hanya berbentuk ceramah, tetapi dikombinasikan dengan diskusi kelompok dan musyawarah kampung untuk mendorong keterlibatan aktif masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi masyarakat yang ditandai dengan tingkat kehadiran mencapai ±80% dari undangan, serta keterlibatan aktif dalam diskusi yang menghasilkan penyesuaian program kerja. Selain itu, terjadi peningkatan pemahaman masyarakat terhadap tujuan dan manfaat program, yang tercermin dari kemampuan warga dalam mengidentifikasi peran mereka dalam pelaksanaan kegiatan. Program kerja yang disepakati meliputi bidang pendidikan, lingkungan, kesehatan, keagamaan, pertanian, dan peternakan. Kebaruan kegiatan ini terletak pada penerapan model sosialisasi partisipatif berbasis konteks lokal kampung yang tidak hanya menyampaikan program, tetapi juga membangun legitimasi sosial melalui musyawarah komunitas. Pendekatan ini terbukti efektif dalam memperkuat kolaborasi antara mahasiswa dan masyarakat sebagai mitra setara dalam kegiatan pengabdian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arnstein, S. R. (1969). A ladder of citizen participation. Journal of the American Institute of Planners, 35(4), 216–224.

Budiharto, R. A., Nurhaliza, I., & Almar’atus Solehah, N. (2025). Membangun pendidikan melalui KKN: Peran mahasiswa dalam pendampingan masyarakat. Ganesha: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.36728/ganesha.v6i1.5637

Chambers, R. (1997). Whose reality counts? Putting the first last. Intermediate Technology Publications.

Freire, P. (1970). Pedagogy of the oppressed. Continuum.

Ginanto, D. (2024). Utilization of social media in community service programs: A study from Jambi, Indonesia. Journal of Southeast Asian Islam and Society, 3(2), 2883–2897.

Hanifah, I. R., Mazaya, Q. A., Afiat, M. R., Nasichah, A. D., & Kamaludin, U. B. (2025). Pemberdayaan masyarakat melalui peran mahasiswa KKN dalam pencegahan stunting. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(8). https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3194

Hidayati, N., Suryani, E., & Rahmawati, D. (2020). Model sosialisasi berbasis musyawarah dalam meningkatkan partisipasi masyarakat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 112–120.

Muniarty, P., Wulandari, W., Sakinah, N. P., Hermanto, B., & Annisa, R. (2020). Partisipasi mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik dalam kegiatan masyarakat. Abdikarya: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2). https://doi.org/10.47080/abdikarya.v3i2.1456

Nurhayati, S., Rahman, A., & Hidayat, R. (2022). Partisipasi masyarakat dalam program pengabdian berbasis komunitas. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 7(1), 45–53.

Prasa, D., Sartono, S., Fitriasari, A., Ramadiana, N., Zamaludin, A. Z. M., & Agustin, D. (2024). Peran mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat desa melalui program rumah belajar. Bernas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 146–154. https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7180

Prasetyo, B., & Lestari, R. (2021). Persepsi masyarakat terhadap kegiatan Kuliah Kerja Nyata mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 6(3), 201–210.

Putri, S. S., Purba, N. F., Tiffani, T. D., Siregar, A. J., & Muin, M. I. A. (2025). Integrating education, research, and service: A participatory action research model for community empowerment. PPSDP International Journal of Education, 5(1), 615–630. https://doi.org/10.59175/pijed.v5i1.615

Rahman, A., & Hidayat, R. (2021). Pendekatan partisipatif dalam pengabdian masyarakat berbasis pemberdayaan. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 10(2), 123–135.

Sari, M., Putra, D., & Yuliana, N. (2022). Pengaruh program KKN terhadap kompetensi sosial mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 55–63.

Sutrisno, E., Wibowo, A., & Nugroho, H. (2020). Transformasi paradigma pengabdian kepada masyarakat berbasis pemberdayaan. Jurnal Abdimas, 24(1), 1–10.

Wibowo, A., Santoso, B., & Rahmawati, L. (2019). Implementasi experiential learning dalam program KKN mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi, 10(2), 89–98.

Yuliyani, L., Nurbaeti Amien, N., Jaenudin, F. R., Syah, N. S. A., Ikhwanudin, B. N., Widiani, N. A., & Ramdhani, R. (2025). Program KKN sebagai instrumen pembangunan berkelanjutan. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 2569–2581. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2569