Pengembangan Pembelajaran Tajwid Interaktif (Tajweedo) Berbasis Web Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di DTA Al-Ikhlas

Diash Firdaus; Muhammad  Ichwan; Afin Maulana Hidayat; Aulia  Nur Arifa; Rievan Averillio Fadhlan; Cikal  Gemintang Seya

doi:10.52436/1.jpmi.4923

Penulis

Diash Firdaus Program Studi Informatika, Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia
Muhammad Ichwan Program Studi Informatika, Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia
Afin Maulana Hidayat Program Studi Informatika, Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia
Aulia Nur Arifa Program Studi Informatika, Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia
Rievan Averillio Fadhlan Program Studi Informatika, Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia
Cikal Gemintang Seya Program Studi Informatika, Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.52436/1.jpmi.4923

Kata Kunci:

Digitalisasi Pendidikan, Pembelajaran Interaktif, Tajwid, Aplikasi Web

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh metode pembelajaran tajwid di DTA Al-Ikhlas yang masih konvensional, sehingga menuntut pembaruan media digital agar santri lebih termotivasi dalam belajar mengaji. Sebagai solusi, dikembangkan aplikasi web interaktif bernama Tajweedo. Metode pelaksanaan menggunakan pendampingan partisipatif, yang melibatkan mitra mulai dari tahap identifikasi kebutuhan, perancangan, pengembangan, pelatihan, hingga uji coba. Hasil pengabdian menunjukkan aplikasi Tajweedo berhasil diterapkan dan terbukti signifikan meningkatkan antusiasme belajar santri. Hal ini diukur dari 80% santri (24 dari total 30 santri) yang berhasil menyelesaikan seluruh peta jalan materi dalam kurun waktu kurang dari satu minggu karena termotivasi oleh sistem poin gamifikasi. Aplikasi ini memfasilitasi 30 santri untuk belajar mandiri secara interaktif melalui fitur materi, audio pelafalan, kuis, dan papan peringkat. Selain itu, sistem ini memudahkan 3 orang pengajar dalam memantau perkembangan nilai serta hafalan santri secara digital. Kesimpulannya, penerapan Tajweedo secara terukur efektif mendorong modernisasi pendidikan agama di tingkat dasar dan meningkatkan semangat santri dalam mempelajari tajwid.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

T. Widiastuti, M. Shobirin, and U. J. Farda, “Pengembangan Media Tajwid Interaktif Berbasis Aplikasi Android Pada Mata Pelajaran BTQ di Sekolah Dasar,” MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, vol. 13, no. 1, pp. 75–90, 2022. [Online] Available: https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/MAGISTRA/article/download/6566/4110

D. I. Fitriani and F. Hayati, “Penerapan Metode Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Menengah Atas,” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, vol. 5, no. 1, pp. 15–30, 2020. https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.227

M. I. Mubarok and M. Bakir, “Interpretasi Ayat-Ayat Tartil dalam al-Qur’an sebagai Landasan Etika Membaca: Studi Tafsir Tematik,” Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam, vol. 7, no. 1, pp. 204–216, 2026. [Online] Available: https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/takwiluna/article/view/3222

A. Faridah and T. D. Santi, “Praktikalitas dan Efektivitas Pengembangan Mobile Learning Berbasis Moodle pada Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan di Sekolah Menengah Kejuruan,” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 3, no. 5, pp. 2194–2199, 2021. [Online] Available: https://edukatif.org/edukatif/article/view/763/pdf

A. I. Sinaga and N. Anas, “Pengembangan Media Pembelajaran Tajwid Berbasis Web untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Alquran Siswa,” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 12, no. 3, pp. 218–235, 2023. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.9955

A. D. Jubaedi, “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Multimedia,” ProTekInfo (Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika), vol. 10, no. 1, pp. 11–14, 2023. https://doi.org/10.30656/protekinfo.v10i1.6548

J. M. Anda et al., “Strategi Integrasi Media Pembelajaran PAI Berbasis Android dan Media Konvensional,” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 5, no. 3, pp. 1595–1609, 2025. https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2459

K. Suparmini, I. G. Suwindia, and I. M. A. Winangun, “Gamifikasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Era Digital,” Education and Social Sciences Review, vol. 5, no. 2, pp. 145–148, 2024. https://doi.org/10.29210/07essr500200

R. S. Arjanu and I. M. Suartana, “Analisis Performa Teknologi Progressive Web App pada Aplikasi Online Notebook,” Journal of Informatics and Computer Science (JINACS), vol. 6, no. 04, pp. 1190–1195, 2025. https://doi.org/10.26740/jinacs.v6n04.p1190-1195

A. Akhyanto, N. Suarna, and A. I. Purnamasari, “Game edukasi ilmu tajwid berbasis android menggunakan metode addie untuk meningkatkan minat belajar Siswa,” Jurnal Informatika Terpadu, vol. 8, no. 2, pp. 117–126, 2022. https://doi.org/10.54914/jit.v8i2.571.

Z. Zulkarnaen and S. Sugeng, “Optimalisasi Penggunaan Teknologi dalam Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” EDU SOCIETY: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 5, no. 3, pp. 469–485, 2025. https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.1918